CAMBIANDO ESTRATEGIAS

El docente no prepara una clase, se prepara para guiar a los estudiantes en la construcción de conocimiento, es por ello que las estrategias deben cambiar constantemente para amoldarse a las características de los grupos de estudiantes con los cuales compartimos diariamente.

Inicialmente había pensado que mi trabajo estaría enfocado en lograr que los estudiantes de mi grupo 9-3 entendieran la importancia de una adquisición de conocimiento con trabajo y dedicación, con rigor académico, pero con el paso de los días y pos acontecimientos que se han dado disciplinariamente en el grupo con la mayoría de estudiantes y acoplando esta dinámica a la reflexión que EKOBIOS ha hecho en el diplomado, replanteé el trabajo y lo enfoqué en el trabajo desde la dirección de grupo y la asimilación de la importancia de las competencias ciudadanas, desde la puesta en práctica de la autonomía, el pensamiento crítico y la creatividad.

Es por ello que mi nuevo esquema de planeación de truco fue redireccionado y aquí está este nuevo diagrama que estoy construyendo y que ya he puesto en práctica con actividades en el aula de clase.