Interiorizar el concepto de AUTONOMÍA no es fácil, ya que requiere un alto grado de responsabilidad y compromiso con el proceso de formación que es lo que en esta caso nos convoca.
No es una novedad que la mayoría de los estudiantes de nuestras escuelas públicas les gusta hacer el menor esfuerzo y extrañamente esperan recibir los mayores beneficios, sin comprender realmente que ambas cosas son directamente proporcionales, entre más te esfuerces en lo que haces, mejores serán los resultados.
Ahora bien, la mentalidad del estudiante puede cambiar, aunque en el inicio requiere inevitablemente la ayuda, la guía del docente que es quien en un primer momento le enseñara los beneficios de tener un trabajo consciente, personal, que posibilite la construcción de conocimiento, con una actitud siempre auto-evaluativa, con confianza plena en las capacidades, regulando siempre el trabajo para cumplir cabalmente los objetivos y así poder dar a conocer lo construido...
Saludos! En definitiva, alcanzar que la autonomía sea una prioridad para el aprendizaje, debe ser entonces una meta compartida de todos los equipos docentes. Valdría la pena preguntar a nuestros colegas en las instituciones de qué manera están desarrollando esta competencias en sus aulas y asumir un poco el compromiso de compartir nuestras comprensiones. De verdad que es urgente!!
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